ZKM-methode
Theorie
De ZKM-methode bestaat ongeveer 30 jaar en heeft een wetenschappelijke basis, in de vorm van de Waarderings- en Motivatietheorie, deel uitmakend van de Narratieve psychologie. Theorie en methode werden ontwikkeld en in de praktijk getoetst door prof. Hubert Hermans en Els Hermans-Jansen, als een weg tot bewustmaking, ontplooiing en integratie van de diepste menselijke drijfveren.
De Waarderingstheorie gaat uit van twee fundamentele grondmotieven in de menselijke ervaringswereld: het streven naar zelfrealisatie en het streven naar verbondenheid met de ander of het andere. De klant krijgt inzicht in de unieke werking van deze twee ‘motoren’ in zijn eigen leven: geven ze energie en zingeving of staan de ‘motoren’ in de achteruit of staan ze stil?
Praktijk
In een ZKM-onderzoek wordt de klant zich bewust van de centrale waarderingen in zijn leven. Deze waarderingen, kernachtig samengevat in kernzinnen, worden gekoppeld aan een diversiteit aan gevoelens. In de systematische analyse van de gevoelssamenhangen tussen de kernzinnen zit de kracht van het ZKM-onderzoek, omdat de klant zich één of meerdere thema’s in zijn leven bewust wordt en zicht krijgt op de werking van de grondmotieven in zijn dagelijks leven. Het effect is dat hij zichzelf en zijn (werk)situatie met andere ogen gaat zien en waarderen, waardoor nieuwe mogelijkheden zichtbaar worden.
De onderscheidende waarde van de ZKM
De ZelfKennisMethode onderscheidt zich op een aantal punten van andere coachingsmethoden:
- de klant is mede-onderzoeker en specialist van zijn levensverhaal en er is sprake van een gelijkwaardige samenwerkingsrelatie;
- de systematische aanpak garandeert dat men relatief snel overzicht over zijn situatie heeft;
- gewenste veranderingen zijn helder en meetbaar;
- betekenisgeving komt tot stand in dialoog met zichzelf en de coach, recht doend aan het unieke van elk mens;
- de ZKM en de Waarderingstheorie worden wetenschappelijk ondersteund door een internationaal erkend researchprogramma van de Radboud Universiteit Nijmegen.
